近来，大连教育学院在甘井子区春田小学举行了小学音乐学科大连市义务教育教育变革试验区专项举动之二——“面向整体+开展特性”的校园美育课程建构暨素质本位的小学器乐辅佐教育课例观摩研讨会。会上，教育专家、一线校长、教师一同观摩了春田小学“面向整体+开展特性”的校园美育课程效果，包含面向人人的全员扮演和开展特性的社团展现，观看了音乐优质课例展现，一同研讨校园美育课程的建构途径，共享小学器乐辅佐教育形式的使用经历。
本次教育研讨由大连教育学院艺体劳研训中心主任杨俊伟掌管。在美育课程效果展现环节，一切参加参会领导、专家、一线校长、教师一同观摩了春田小学开展特性的艺术社团和面向整体的天然班级的艺术专长扮演。其间，“春之声”合唱社团、“春之田”舞蹈社团、“春之乐”扬琴社团和“春之韵”口风琴社团别离扮演了各自的擅长节目。在“班班有歌声”、“班班有器乐”和学生气势律动环节，来自四到六年级的天然班级也带来了精彩的扮演。更让与会者感到震慑的是，春田小学二到五年级带来的全员口风琴演奏节目。数百人齐聚体育馆，伴随着吹奏的《拉德茨基进行曲》令人耳熟能详的旋律，学生们迈出了掷地有声的脚步，整个体育馆马上变成了节奏的海洋。之后，春田小学孙伟教师进行了五年级器乐辅佐教育《梅花》的课例展现，点明晰本次观摩研讨会的主题。
随后，春田小校园长张玉成进行了校园音乐美育课程施行经历介绍。在谈到全员口风琴演奏时张玉成校长表明，校园根据校情和学情，特别挑选了便于带着、难易适中的口风琴，作为普及性乐器进入讲堂。“口风琴成为春田学子接近艺术的桥梁，进步音乐素质的一起，更训练他们的肢体和谐才能与团体协作认识。”
在研讨会环节，甘井子区教师进修校园小学音乐教研员刘英侠共享了区域器乐教育实践效果。甘区小学音乐教育将器乐教育融入国家课程中，构成独具特征的美育课程教育系统，并充分调动全区256位专业教师的教育活跃性，成立了由主干、优异青年教师组成的5个课题团队。其间依托器乐教育组成奥尔夫乐动团，结合课程内容自主研制快捷冲击器乐。
大连教育学院艺体劳研训中心小学音乐教研员薛金的器乐辅佐教育专题讲座，为本次研讨主题阐明晰方向。薛金教师的讲座，结合孙伟教师的课例，为整体音乐教师梳理了素质本位下，小学音乐器乐辅佐教育的方针和规划准则，并总结了一些实用性十分强的施行主张，在破解难题、进步经历的基础上，薛金教师依照常规用一段教育勉励名言完毕了本次讲座，完成了启示考虑，进步心智的方针，大大地拓宽了校园美育课程建构和小学器乐辅佐教育的思路，令在场教师感悟至深。
最终，大连教育学院院长王冬凌对本次研讨会进行了总结。她认为本次研修活动参加面广、专业水准高、赋有启示性，很好地显示了大连教育学院的教研力气在此轮课改中的引领和指导作用。一起，王冬凌也期望在场教师能以本次研修活动为关键，统筹推动教育变革，显示生命生机，促进学生健康生长，探求出具有大连特征的校园美育之路。半岛晨报、39度视频记者梁巍
近年来，大连市以强化幼儿园内在建设为抓手，锚定学前教育高质量开展方针，活跃引领幼儿园探求保教质量进步的实践途径，在新政策、新理念、新要求的实践转化中，继续推动幼儿园课程变革。即日起，本报联合大连教育学院推出学前教育展现系列报道。中山区春华幼儿园聚集幼儿科技素质进步，以全方位、多元化的科学教育系统，饯别“让幼儿在爱玩、会玩、创玩中探求和生长”的育人理念，继续助力幼儿园科技教育高质量开展。
大连市中山区春华幼儿园成立于1985年，是中山区全日制公办幼儿园。多年来，幼儿园以课题研讨为抓手，将STEAM课程作为幼儿园科技课程的根本结构，逐渐构建起儿童视角下幼儿园特征科技课程教育系统。小小航天梦、“纸”趣横生、大花布、形态万千的机器人、美丽的光影彩虹屋、梦境的星球乐土等百余种游戏内容，为幼儿搭建了一个多元化的科技学习渠道。充溢科技元素的创客坊为幼儿供给了一个自主探求、自主操作的空间。奇特的光影室里，幼儿充溢猎奇地探求光和影之间的联系；轿车拆装区里，幼儿协作运用扳手、钳子等多种东西进行轿车的修理、拆开与拼装。
春华幼儿园经过多种课程施行途径，培育幼儿科学探求、自主学习的认识与才能，促进了幼儿科学技术创新思想、实践才能、科学素质的开展，协助孩子们完成了一个个不一样的科学梦。半岛晨报、39度视频记者安宏宇
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